孩子的视知觉能力差在一定程度上会影响儿童学习成绩，当发现孩子视知觉能力异常时，应及时排查是哪方面的问题，那么，孩子视知觉能力差的表现有哪些？下面八宝网小编就来说说。
孩子视知觉能力差会影响学习吗部分西方国家的调查研究发现，有近五分之一的儿童在学龄前就存在不同程度的视力问题。在儿童到达学龄期进入学校时，25%的儿童都需要佩戴眼镜进行屈光矫正。
研究表明，在儿童一至六岁的过程中，他们的视觉能力正处于关键发展时期，而未能及时排查解决的视力问题将导致儿童学习成绩受到影响。
孩子视知觉能力差的表现有哪些视知觉能力与孩子的学习成绩有一定的关系，那么，如何知道孩子视知觉能力差呢?它的表现是怎样的呢?学龄期的孩子主要表现为以下几点：
1.形近字区分困难，比如大与太、己与已、买与卖等。
2.经常把拼音写错，比如，b和d，p和q，t和f等。
3.经常把数字或者拼音写反，如下图所示，以下这些情况在一年级小学生身上常见。
4.数学竖式对齐常出错，读书跳字，看书跳行，做作业漏题等，考试中也会出现一些不可思议的错误。
对于孩子以上的表现，因为家长不了解，通常会把孩子的这些行为认定为学习不认真、马虎，批评训斥孩子，甚至给孩子扣上“弱智”“多动症”的帽子，导致孩子学习的积极性、兴趣下降，同时也给孩子的身心健康造成影响。
提高视知觉能力的方法视知觉是一种将到达眼睛的可见光信息解释，并利用其来计划或者行动的能力。视知觉能力主要包括五个方面内容。
1.视觉联想能力
什么是视觉联想能力呢?举一个简单的例子，孩子在学习求不规则图形的面积时，需要先将不规则的图形分割成规则图形，有的孩子就能利用联想弥补视觉信息的不足，将不规则图形进行分割，组成几个规则的、有意义的图形。再比如，有的孩子看到五角星，就能联想到海星，这也是视觉联想能力的一个表现。
提高方法：
1.在纸上画一个图形，让孩子模仿，画同样的图形，所画图形由简单到复杂。其实，现在低年级孩子学习写字，都有临摹贴，这也是一个很好的提高视觉联想能力的方法。
2.和孩子一起观察天上的云彩，问问孩子这些云彩像什么，让他表达出来。
3.将两张图片放在一起，让孩子想象一下两种物品之间有什么样的联系，比如，一只铅笔和一个铅笔盒。
2.视觉记忆能力
视觉记忆能力是大脑对眼睛所见到的事物的印象保留的能力。比如，有的孩子阅读时能一目十行，有的孩子则需要一个字一个字的读，这就是视觉记忆能力的一个显著表现。
提高方法：
1.准备四张扑克牌，按一定的顺序放好，给孩子几秒钟记忆，然后将扑克牌拿开，让孩子说出扑克牌上的数字。
2.找一些不同颜色的玻璃球放在一个盒子里，迅速打开盒子，让孩子观察几秒钟，然后迅速盒上盒子，让孩子说出盒子内某种颜色的玻璃球的个数。
3.视觉辨别能力
视觉辨别能力是指个体把一个物体与另外一个物体区别出来的能力，包括求同和求异两个方面。比如，在众多数字8的卡片中找到数字3，在众多“清”字中找到“请”字等。
训练方法：
1.找茬游戏。让孩子仔细观察下面的两种图，让他找出两幅图中不同的地方，并用笔圈出来。
2.汉字补充游戏，在“木”上加一笔变成新的字，或者在“大”上加一笔变成新的字等。
3.手—眼协调能力
视觉与动作密不可分，比如踢毽子，如果孩子的手眼协调能力不强，孩子的脚就很难踢准毽子。简单地说，手眼协调能力，就是眼睛看到的与身体做出的动作相互协调相互配合。
训练方法
锻炼孩子的手眼协调能力，可以和孩子玩抛接球的游戏，让孩子用左手将球抛起来，用右手接住，然后右手抛起，左手接住，左右手交替进行。此外，平时进行一些跳皮筋、跳绳、打羽毛球、拍皮球等运动，都有助于提高孩子的手眼协调能力。
5.视觉追踪能力
视觉追踪能力是指以协调的眼动跟随和追踪物体的能力。比如，孩子阅读困难，看一会书就觉得累，看黑板时注意力不集中，视觉追不上老师的板书速度。
训练方法：
1.在纸上写一行字，用笔指着字，一字一字地让孩子读，一开始可以按照从左到右或者从右到左的顺序读，之后可以打乱顺序，随便指一个字让孩子读。
2.将房间的灯关闭，将手电筒的灯光投射在一面墙壁上，并上下左右移动，让孩子保持头不动的情况下，追视灯光。
视知觉能力包含五方面的基本能力，家长应先观察孩子哪方面的能力较弱，然后再进行有针对性的训练，才能取得事半功倍的效果。
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