家长怎么培养孩子的兴趣比较好，家长培养孩子的兴趣有什么方法呢，八宝网小编就来说说吧。
家长在兴趣培养上的常见误区家长误区一：“选好，就必须坚持!”
无论艺术还是学习，孩子在尝试之前，都无法知道自己是否能够胜任，当孩子表现出对某些艺术感兴趣的时候，不必着急提出这样的要求，可以跟孩子说，我们试试，再决定要不要继续，确认喜欢并能够胜任的情况下，可以进一步考虑购买乐器的事。幼小阶段，可以带着孩子体验不同的艺术门类，在了解的基础上，作出更加合适的选择。
静源说：在多角度体验的基础上再聚焦。
家长误区二：“学习总是很辛苦，严格就要板起面孔”
很多家长认为学习与快乐总是对立的，尤其碰到练琴的时候更加确信这一点，于是家长就板起面孔，拿着戒尺在一旁监督。孩子迫于压力不得已就范，有的孩子干脆闹翻，彻底不弹了，最后家长没辙，孩子可能也错过了一个本来适合自己的兴趣爱好和特长。其实当孩子不愿意练琴的时候，可能原因有(1)难度太高，一下子消化不了，这时候需要教会孩子分解动作，分步走。(2)心里惦记其他事，比如惦记喜欢的电视会结束放映，爷爷奶奶一会儿要去超市购物，这些因素都会影响孩子的专注，很容易心不在焉，草草应付，了解清楚之后就可以和孩子沟通，他们想做的事可以换个时间去做，当然也可以考虑换一个练琴时间，因为我们真正期望的是孩子的钢琴技术能得到提升，并不是很死板的一定要固定时间。
心思维：学习需要弹性，学习也可以很愉悦。
家长误区三：“孩子开心就好，不想学就不学了”
孩子不喜欢学钢琴，那就放弃了;孩子打篮球嫌晒，那就不打了;孩子作业太多，那就少做点;孩子成绩跟不上，身体好就行。从表面看，家长是尊重了孩子，让孩子开心一点，不要太累。但你会发现，孩子的快乐不是变多了，而是变少了。不学钢琴，才艺展示的时候没有Ta,孩子少了一个表达自己的机会;不打篮球，孩子少了一个排解情绪的通道;当下少做作业是轻松了，考试做不出又不开心了，升学上就少了选择的机会;成绩跟不上，失去的是信心和融入社会的能力。
心思维：开心和进步可以兼得，缺的就是温柔坚持的能力。
